В рамках постоянно действующей Академии вожатского мастерства 25 января состоялось занятие «Технология самоуправления». Самоуправление в условиях воспитательно-оздоровительного учреждения образования можно определить как действия детей, осуществляемые самостоятельно или совместно с воспитателями, по планированию, организации и анализу жизнедеятельности в отряде, учреждении образования, направленные на создание благоприятных условий для общения, развития временного детского объединения и решения других социально ценных задач. Таким образом, основными ключевыми словами определения самоуправления являются: развитие самостоятельности, принятие и реализация управленческих решений, групповые цели. На занятии участники познакомились с типологией органов детского самоуправления, их функцией, при этом особое внимание было уделено принципу осуществления технологии самоуправления и ее этапам. Также педагоги познакомились с формами, методами и приемами воспитательной работы для организации деятельности органов детского самоуправления.
